Школа-это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее. А. Барбюс

+7 (81371)52-538, 52-731

188340, Ленинградская область, Гатчинский район

д.Большие Тайцы, ул. Ягодная, 12А

Главная
/
$
/
Функциональная грамотность
/

Содержание

Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Телефон горячей линии по вопросам незаконного сбора денежных средста

(812) 401-01-62; (812) 273-49-92; (812) 579-29-75

подробнее

Телефон доверия

Телефон доверия для детей, подростков и их родителей:
8-800-2000-122

подробнее

Телефон горячей линии

по вопросам проведения ЕГЭ в Ленинградской области

(812)401-01-59; (812) 786-42-29

Элетронный дневник

Актуально ЕГЭ и ГИА

Мы участвуем в конкурсе

Функциональная грамотность

Что такое функциональная грамотность и как её развивать?

В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.
1. Читательская грамотность - способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни
2. Естественно-научная грамотность - способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями
3. Математическая грамотность - способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты
4. Финансовая грамотность - совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
5. Креативное мышление - способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
6. Глобальные компетенции - сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем.

Восемь индикаторов функциональной грамотности школьников.
Как развивать навыки функциональной грамотности?

1. Мыслить критически: ставить под сомнение факты, которые не проверены, обращать внимание на конкретность и корректность цифр и суждений.
2. Развивать коммуникативные навыки: формулировать главную мысль сообщения, создавать текст с учётом разных позиций: своей, слушателя (читателя), автора. Выступать перед публикой, делиться своими идеями и выносить их на обсуждение.
3. Участвовать в дискуссиях: обсуждать тему, рассматривать её с разных точек зрения, изучать стратегии убеждения собеседников и ведения переговоров.
4. Расширять кругозор: читать как можно больше книг, журналов, изучать экспертные точки зрения. Не ограничиваться одной-двумя темами, а знакомиться с информацией из самых разных сфер жизни (искусство, современные технологии, здоровый образ жизни и т.п.). Полезно периодически проверять свои знания в викторинах и интеллектуальных играх.
5. Организовывать процесс познания: ставить цели и задачи, разрабатывать поэтапный план, искать нестандартные решения, анализировать данные, делать выводы.